为提升国际化育人品质，助力立达学子更快地了解学校的办学理念、特色和优势，从而更好地适应大学生活，上海立达学院在开学典礼之日特邀上海立达学院名誉校长Dr. Allan Cahoon和美国索菲亚大学校长Dr. Carol Lee Humphreys参与了“校长面对面会谈”、“国际导师面对面”、“人才教育培训方案评审会”等一系列活动。同时上海立达学院与美国索菲亚大学就加强科研、学术交流和国际化人才教育培训等多个角度展开了深入的对话和交流。

  9月7日上午，上海立达学院与美国索菲亚大学召开了校长交流会。上海立达学院名誉校长Dr. Allan Cahoon，美国索菲亚大学校长Dr. Carol Lee Humphreys，美国索菲亚大学全球学院总监王雅俐，美国索菲亚大学中国代表处校际合作经理云佳琪，上海立达学院校长黄亚钧，常务副校长蔡中奇，副校长郭霖、董珊珊，校长助理祁焱华，国际教育学院副院长王宁出席会议。

  会上，校长黄亚钧代表学校向索菲亚大学校长Dr.Carol Lee Humphreys一行的来访表示诚挚的欢迎，希望有机会能够通过此次交流进一步促进两校的友谊，探索深度合作模式。美国索菲亚大学校长Dr. Carol Lee Humphreys介绍道，索菲亚大学从1975年建立至今，始终在心理学发展领域保持着全球领先的地位。特别是，索菲亚大学不仅在超个人心理学的研究和整体性、临床教育方面占据全球领头羊，其在线心理学博士项目更是全美排名第一。

  常务副校长蔡中奇对上海立达学院面临的现在的状况进行了深入分析，并介绍了学校的办学历程、获得的成果以及现在面临的挑战和机遇。

  副校长董珊珊介绍了学校的国际化办学情况与学科专业特色。希望有机会能够在原有合作基础上更加细化合作模式，满足学生高层次学习的个性化需求，开阔学生的国际视野，提升人才培养国际化水平。

  两校领导就专业合作进行了深入交流，双方在学科建设、人员互访、学生交流等多方面进行深入探讨，期待下一步构建更加紧密的合作伙伴关系，在科研、教学等多方面开展全方面战略合作。

  9月7日的下午，上海立达学院的名誉校长Dr. Allan Cahoon与国际班的学生们一同探讨了“如何培育杰出的领导力”。他的讲座题为“教育变革：从你开始！”。

  面对全球高等教育正在经历的深刻转型，及其所带来的巨大变革压力，Dr. Allan Cahoon鼓励学生们，不仅仅要追求知识的深度，还要致力于获得实际工作中所需的技能。他强调，教育的真正意义并非仅限于课堂上的教学，更在于如何将所学应用于实践。

  为了更生动地传达这一观点，他用“鱼是否清楚自己生活在水中？”的例子，深入浅出地解释了学以致用的重要性。他认为，任何一个人都应进一步探索自己的过去，明确自我定位，清楚清楚自己能做些什么，并学会怎么样巧妙运用所学知识。

  讲座的最后，Dr. Allan Cahoon围绕“你希望成为怎样的人？”这一主题，分享了自己的洞察。他提醒学生们，虽然知识总是在不断地更新，但关键是要有能力吸收新知，并在各种各样的环境中学会运用。通过分享自己的经验，他鼓励同学们，要有明确的方向和计划，并始终保持对学习的热情和追求。

  9月7日下午，国际导师见面会在热烈的氛围中举行。美国索菲亚大学校长 Dr. Carol Lee Humphreys 与新生走进会场，她以生动且富有感染力的语言，为同学们详细地理解阅读了索菲亚大学的愿景和核心教育方法的理念。此次见面会的主题为“以人为本——以学生为中心的高等教育途径”。

  Dr. Carol Lee Humphreys 从索菲亚大学的优势学科——心理学，为大家勾勒了该学科的百年发展轮廓。她详细讲解了亚伯拉罕·马斯洛和卡尔·罗杰斯的心理学理论，并特别强调了“自我超越、意义感、使命感”的重要性。

  在座谈中，大家对认知学习和体验学习进行了热议，尤其是强调了全人教育的学习体验。索菲亚大学校长Dr. Carol Lee Humphreys建议同学们在日常生活中更多地尝试体验式学习，让自己完全沉浸其中，实现全方位的学习。

  当谈及索菲亚大学的教育方法的理念和其教育改革时，Dr. Carol Lee Humphreys与在场的国际班学生分享了大学的一些实践教导学生的经验及其举办的特色活动。此外，她还与同学们探讨了“大学生活能带给我们什么”。她寄语23届国际班的新生们：在大学生活中，应该追随自己的爱好和兴趣，真正地实现自我超越。

  为进一步推进上海立达学院的国际化进程，深化对国内外大学教育学生的方式的理解，以及提升学校的人才教育培训水平，9月8日上午，一场别具意义的留学归国青年教师座谈会在学院内召开，目的是集思广益，讨论学校未来的发展路径和具体策略。

  常务副校长蔡中奇首先向与会者详细的介绍了上海立达学院的名誉校长Dr. Allan Cahoon。蔡校长寄望于此次座谈，期待青年教师们分享他们入职以来对学校的观察和感悟，对学校未来五年的展望，以及对比国内外教育系统的独到见解，从中汲取精华。

  归国的海归教师们基于他们在国外的学习经验纷纷表达了自己的观点。他们不仅对“教与学”在国内外的明显差异进行了深入分析，还结合自己的专业背景和教育哲学提出了宝贵的建议。这些建议覆盖了教育改革、课程设置、评价体系更新和教育激励机制等方面，旨在助力学校更加国际化的发展方向。

  副校长郭霖针对老师们的发言提出希望和建议，希望我们大家以学生发展为中心，成为学习动力的赋能者和学习环境的建构者、现实问题的解答者和教学改革的实现者、生命改变的陪伴者和全球胜任力的培育者。

  在座谈会的最后，名誉校长Dr. Allan Cahoon表示对这些富有启发性的分享表示衷心的感谢。他还分享了自己在索菲亚大学的一些成功的教育实践，并指导归国教师如何更有效地帮助学生理解世界文化，从而培养出更多具有国际视野的学子。

  为加速我校教育体系的现代化进程，优化人才教育培训机制，进一步强化我校的人才教育培训质量，9月8日上午，上海立达学院召开了人才教育培训方案评审会。上海立达学院名誉校长Dr. Allan Cahoon、副校长董珊珊、校长助理祁焱华、教务处处长焦中明、评建办主任王川进、国际教育学院副院长王宁以及各二级学院院长、教学副院长、教研室主任、教务处负责人等参会。校长助理祁焱华主持会议。

  会上，财经、传媒、艺术与设计学院的教师代表分别上台，详细阐述了各自学院的专业人才教育培训方案及其独特之处。此外，多位教师代表也对他们各自学院的培养方案和学科特色进行了细致的解读。他们的主要讨论点涉及人才培养的目标定位、核心职业技能的培训、课程教学体系的构建、人才教育培训的策略以及实践教学项目的设置。

  名誉校长Dr. Allan Cahoon听取了这些汇报后，为每个专业提供了详细的反馈与建议。他对学校的人才培养方案表示了高度赞赏，强调要一直在优化人才教育培训策略，明确培养目标，努力培养具有国际视野，且能为社会建设作出贡献的杰出人才。

  本次会议的核心目标是进一步深化教育改革，精化课程教学体系，以增强专业的核心竞争力，推动专业和人才教育培训走向持续发展。同时，此次交流也对引入国际先进的办学理念、构建规范的国际化人才教育培训体系和创新国际化人才培养模式提供了新的方向。这不仅为学生的多元化发展与学校的特色培育提供了有力的支撑，而且也确保了学生能够在多样化的环境中实现个性化的成长。

  索菲亚大学(Sofia University)是全球具有领导地位、历史最悠久的超个人心理学高等学府，成立于1975年，前身是著名的超个人心理研究所。 创始人是被称为“超个人心理学之父”的哈佛大学社会心理学Robert Frager博士和斯坦福大学心理学家James Fadiman。索菲亚大学在心理学、工商管理领域的研究与学位教育处于全球领头羊，工商管理项目在硅谷地区排名TOP4，深受世界顶级高科技企业精英高管的青睐。索菲亚大学位于美国加利福尼亚州，拥有北加州和南加州两大校区，坐拥全球最重要的金融、科教文化、娱乐产业中心，占地面积约六万平方米。

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